PRÉPARATIFS DE LA RENTRÉE SCOLAIRE PRÉVUE LE 04 NOVEMBRE : LE SNEC ET LE GOUVERNEMENT ENGAGENT DES DISCUSSIONS
Le gouvernement et le Syndicat National de l’Éducation et de la Culture (SNEC) ont engagé des discussions sur la situation de l’école malienne. Une rencontre d’échanges a eu lieu le mardi 15 octobre 2024, entre une délégation du BEN-SNEC et le ministre du Travail, de la Fonction publique et du Dialogue social, en présence du ministre de l’Éducation nationale.
Le secrétaire général du ministère de la Refondation, le directeur national du Budget, le directeur national de la Fonction publique des collectivités territoriales, le directeur du Bureau des soldes, ainsi que le conseiller technique chargé du Budget du ministère de l’Économie et des Finances ont également pris part à cette rencontre. La réunion visait à examiner les grandes préoccupations du Syndicat National de l’Éducation et de la Culture (SNEC) et à proposer des solutions à court et moyen terme aux différentes revendications. Selon les informations fournies par le secrétaire général du SNEC, Moustapha Guitteye, les débats ont duré plus de trois heures avec des échanges francs et constructifs. « Les doléances ont été classées par priorité et seront gérées à court, moyen et long terme.
L’objectif de cette rencontre était de renouer le dialogue avec le département de l’Éducation, mais surtout de préparer une rentrée scolaire paisible prévue pour le 4 novembre 2024 », a-t-il expliqué.
Cette rencontre entre le SNEC et le gouvernement s’est articulée autour de neuf préoccupations principales, à savoir : la non-disponibilité des arrêtés d’intégration des enseignants des écoles communautaires, la dernière remontant à 2021 ; la situation des détenteurs de licence ; la non-occupation de plus de 170 postes administratifs vacants dans le secteur de l’éducation ; la violation des dispositions de l’arrêté 3282/MATD-SG du 11 août 2014, qui détermine les conditions et modalités de mobilité et de mise en congé de formation des enseignants fonctionnaires des collectivités territoriales, lors des travaux de la Commission nationale de mutation, session 2024 ; la non-disponibilité des autorisations de participation aux concours professionnels de l’année 2024 ; l’occupation de certains établissements scolaires par les sinistrés des inondations ; la non-réouverture des classes fermées ; la relecture du cadre organique des CAP et académies d’enseignement ; et le non-paiement des subventions des enseignants communautaires dans les régions de Nara et de Bandiagara. « En ce qui concerne les enseignants immatriculés sous le numéro 0100, tous les dossiers ont été acheminés au ministère du Travail, de la Fonction publique et du Dialogue social.
Un premier traitement a déjà eu lieu et des détails seront fournis sous peu », a indiqué le secrétaire général du SNEC. Il a conclu en affirmant que les discussions se sont terminées sur une note d’espoir et que d’autres rencontres sont prévues très prochainement. ■
YOUSSOUF KONATÉ
